大人の学びを阻む「制約」を突き止める

2026-06-15

おはようございます。東京・練馬の税理士、村田龍矢です。

今日は、大人の学びを阻む「制約」を突き止める、というお話。

学びたいのに、学べない

先日、私が使っているパソコンやタブレット、電子書籍リーダーなどについてご紹介しました。

社会人になっても「本を読みたい」「歴史や哲学など、普遍的な知識を探求したい」という想いを持っている方は多くいらっしゃるはず。

しかし、現実は厳しいものです。

「休日に読書をしようと思ったのに、結局Youtubeを見て終わってしまった」

「時間がない、疲れていて本を開く気力がない」

そんな要因から、知識の探求を諦めてしまっている方も少なくないはずです。

かつての私もそうでした。

気になった書籍を書店で購入し、選書サービスに加入して良書を送ってもらっても、本棚や床に積んでおく。

読みたい本がいつしか、読まなければならない本に変化し、重荷となってしまう・・・。

そういう時、私たちはつい「最新のiPadを買えば読書がはかどるかもしれない」「時短アプリを入れよう」と、手っ取り早くツールで解決しようとしがちです。

まずは「何が制約なのか」を突き止める

その前にやるべきことがあります。

それは、「自分が学びを諦めてしまっている制約は一体何なのか？」を突き止めることです。

本が読めない理由は、「時間」がないからなのか。

それとも、日々の仕事で疲れ切り、「心身の不調」に陥っているからなのか。

あるいは、学びたい本が高くて「お金」を理由にしているのか。

一言で学びをあきらめると言っても、個々人でいろんな事情や理由があるもの。

にもかかわらず、電子書籍をスマホで買えばとか、オーディオブックで耳から聴けばいいとか、一律的なアドバイスはあんまり意味がない。

例えば、「疲労」で本を開く気力がないのであれば、読書は朝イチの5分と決めて、駅で通勤電車を待つ間だけ本を開くとか。

例えば、本は重くてかさばるから自宅でしか読めないというのであれば、電子書籍サービスを利用してどこでもスマホで読めるようにするとか。

こういうことを無視して、電子書籍リーダーを買えばいいとか、生成AIに要約してもらって時短だとか言っても仕方ありません。

自分の制約がどこにあるのかを突き止めない限り、どんなに高価なツールを買っても、結局は使わなくなってしまうのです。

（そしてまた自己嫌悪という負のループ）

完璧な整理を捨てる

自分の制約を把握し、いざ学びの環境を整えたあとに立ちはだかるのが、「綺麗に整理したい」という罠です。

私は、電子書籍のPDFに引いた線やメモはそのままにしています。個別に読書メモは作りません。

これはと思う個所をスマホで箇条書きでまとめるくらいです。

フォルダごとに綺麗に分けたり、ことさら整理したりはしません。

気になった時にまた読み返せばいいだけですから。（そのための書籍PDF化でもあります。）

生成AIなどの技術は日進月歩で進化しますが、アップデートのたびに過去のデータを分析し直すようなこともしません。

なぜなら、私の目的は「完璧で美しいデータベースを作ること」ではないからです。

ツールや整理にこだわらない。

まずは本を開き、読むこと。

自分の中にインプットすること。

学びの究極の目的は、時短や効率化ではないはずです。

複雑な社会や、仕事の悩みに立ち向かうため、歴史や普遍的な教訓を自分の中に取り入れていく。

「インプット」の時間を捻出するために、整理を捨て、AIやツールを活用するのです。

もし今、学ぶことを諦めかけているのだとしたら、

まずはご自身の「制約」がどこにあるのか、少しだけ立ち止まって考えてみてはいかがでしょうか。

【編集後記】

昨日は午前中はブログ更新と自重トレーニング。

午後からは事務所の経理。